Pradėsiu nuo to, kad mano vaiku grupele buvo įvairaus amžiaus: 12, 11 ir 8 metų. Tai dirbau beveik su kiekvienu individualiai, tik kai kurias užduotis atlikdavom kartu. Bandydavome kiekvieno trečiadienio popietę susitikti, ne visada išeidavo dėl mokyklų, sporto renginiu ar ,galu gale, ligos. Todėl šiuo metu dar tik Trečiąjį skyrių mokomės( jų yra septyni).
Kadangi mano vaikai neturi galimybes dažnai lietuviškai kalbėti (išskyrus su manimi ir mano drauge), tai šis vadovėlis yra gera pagalba ugdyti kalbą. Tai nėra "sausa medžiaga": daug nuotraukų, paveikslėlių, kompaktinis diskelis klausymo užduotims. Pratimai ir užduotys įvairios: galėjau pasirinkti įdomesnes, mano manymu, naudingesnes. Mano sūnus Thomas (12 metu) mokykloje mokinasi kelias užsienio kalbas, tai kitos kalbos mokymosi sistema jau pagavęs. Jis norėdavo ir galėdavo užduotis savarankiškai atlikti (tik vis to laiko reikdavo surast). Savo dukrai Linai (šiuo metu 9 metu) pagal pamokėlės temą atrinkdavau užduotis arba, naudodamasi vadovėliu, sugalvodavau pati, kad jai butu įdomu, atitiktų jos amžių. Įdomu būdavo stebėti, kaip mergaites, Lina ir Sofia (drauges dukra, šiuo metu jai 12 metu), viena kitai padėdavo "išlysti iš sudėtingų lietuviu k. gramatikos pinkliu" .
Knyga esu patenkinta, nors ir yra keli minusai. Pavyzdžiui, gramatika nėra lengvai paaiškinta (taip, lietuviu k. gramatika yra sudėtinga). Linksniavimas vaikams būdavo per daug chaotiškas. Aš pagal sūnaus patarimą, ant atskirų kortelių išlinksniavau vyriškos ir moteriškos giminės daiktavardžių pavyzdžius. Atliekant užduotis jis galėdavo pradžioje jomis naudotis.
Taip pat, per sudėtingai paaiškinta, kaip reikia atlikti užduotis. Patys vaikai dažnai nesuprasdavo, aš jiems savaip paaiškindavau.
Čia tik keli minusiukai. Ir kaip sakiau, yra pakankamai užduočių, pratimų, kuriuos galima pasirinkti savo nuožiūra.
Mama Audra iš Drachteno
